哈罗北京

哈罗北京11月开放日报名进中！ 立即扫描下方二维码预约席位吧！ 对于哈罗北京，你是否有这些问题? 哈罗北京只招收外国籍？ 中国籍及外国籍的学生均可申请入读哈罗北京。哈罗北京为2-18岁学生提供传承哈罗450年卓越传统、融贯中西的高品质课程，致力帮助每一名学生取得优异的学术成就。通过独具特色的英式院舍制、丰富的课外课及多种多样的校内外实践活动，培养他们成长为全面发展、独立自强、能发挥自身特长和勇于接受挑战的未来领航力量。 英语水平是入读哈罗北京的唯一考量？ 英语水平是考量因素之一。同时我们会综合考量学生的学术能力、数理逻辑能力、社交情感发展、行为习惯、适应能力等因素。我们希望学生能够认同哈罗教育理念，具有追求卓越和钻研的精神，为学校社区带来积极的影响。 哈罗北京的毕业生去向是什么? 能高考吗？ 哈罗北京毕业生以进入世界顶尖大学为主要升学目标。哈罗北京毕业生连续多年获得牛剑及世界Top100大学的录取。2023年哈罗北京大学录取再创佳绩，不仅继续获得包括牛剑在内的英国G5精英大学的青睐，还成功收到了耶鲁、康奈尔、哥伦比亚大学等美国藤校，以及加拿大、澳大利亚Top3大学的录取通知书，实现了“牛剑藤”大满贯。 A Level课程体系是否只适用于申请英国大学方向？ 每年，我们的毕业生升学去向广泛，他们跻身于世界各国顶尖名校，足迹遍布英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本和中国。除了在英国升学方面保持一贯的优势，同时我们的毕业生也收到像耶鲁、康奈尔、哥伦比亚大学，加州伯克利、纽约大学等美国名校的录取，这也充分证明了A Level课程体系受到世界顶尖大学的广泛认可。 有没有免费入读的机会？ 2024-26 AISL哈罗奖学金已正式开放申请，获奖学生将获得2年A Level免费学习全额赞助，入读哈罗北京。 寄宿or 走读？ 哈罗北京是全日制走读学校，我们提供校车服务供不方便接送孩子的家长选择。 来开放日遇见哈罗北京学生大使！ 哈罗北京五年级学生 3-5年级学生领袖 2018年入学哈罗北京 Maggie自幼儿园就加入哈罗北京，如今五年级的她已经成长为哈罗北京校园开放日的讲解者，能够如数家珍地向未来即将入读哈罗北京的同学们侃侃而谈，而这都来源于哈罗北京秉承的全人教育理念。全人教育理念扎实的落地实施使Maggie在更多方面打开自己，变得自信、有勇气，逐步具备未来领袖的基本素养。 虽然Maggie 从幼儿园便加入了哈罗北京，但从幼儿园校区转入中小学校区时，Maggie仍然对于面对陌生的环境与师生心生担忧，哈罗北京的师生为她提供了最温暖的支持，带领她逐步了解校园中的基础设施，并在教学中更快地融入国际化课程。尤其是在英语学习方面，在老师的悉心教导下，Maggie快速提升英语听、说、读、写全方位的能力，英语阅读也成为了她最大的爱好。 Maggie说道：“小时候，我的梦想是改变世界，来到哈罗后，我的梦想得到了肯定和鼓励。所有老师都鼓励我去尝试一些新的东西，并且相信我能够变成一个更好的自己。” 想近距离倾听我校学生大使分享更多经验吗？即刻扫描二维码预约开放日席位吧！

2024-2026 AISL哈罗奖学金 现已全面开放申请！ 如果你想获得全额奖学金入读哈罗北京及其他AISL哈罗学校，升入世界顶尖大学，机会不容错过! 从即日起至2023年12月8日 所有非AISL哈罗学校就读的A Level准申请者均可报名 奖学金得主将获得2年A Level学习全额赞助，入读AISL哈罗学校！ 马上扫描二维码 填写申请意向吧！ AISL哈罗奖学金 AISL哈罗奖学金旨在吸引来自世界各地的优秀学生来到我们的学校学习，以丰富AISL哈罗大家庭的多元性。 作为一系列企业社会责任举措之一，奖学金基金将为获选学生提供全额学费奖学金，为他们提供哈罗品牌的A-Level课程，並在 AISL 哈罗学校“育以至善，卓以领航”的理念下成長。在过去三年中，吸引了来自世界各地的1,300多名申请者， 挑选了一共16名AISL 哈罗奖学金得主。 2024/26 AISL哈罗奖学金申请者可从ALSL哈罗学校在日本、曼谷、北京、海口、香港、上海、深圳、重庆、横琴和南宁10所校区中选择志愿学校，每所学校提供2个名额，共设有20个A Level奖学金名额。得奖者可以在 AISL 哈罗学校学习A-Level课程，感受全人教育精髓。每位AISL哈罗奖学金得主可获得包括在修读 A-Level 两年期间的学费、寄宿费和考试费的全额奖学金。 AISL哈罗奖学金申请人需具备以下资格： - 2007年9月1日至2008年8月31日之间出生 - 在2024年8月1日前完成GCSE / IGCSE课程（或同等学历），并预测成绩优异。 - 申请2024年8月入读12年级，2026年6月毕业。 - 如所在校区提供寄宿项目，学生在奖学金有效期内须注册为全寄宿生。 - 目前尚未在任何一所AISL哈罗学校就读。 凭借卓越的教学和定制化的升学辅导，AISL哈罗学校在大学录取方面成绩斐然。每年AISL哈罗学校都有毕业生成功进入牛津、剑桥、常春藤盟校以及亚洲一级学府等深造。 哈罗北京A Level课程 成就学术卓越，实现人生理想哈罗北京的A Level课程根植于哈罗公学的历史与传统。我们开设的学科包括艺术、生物、商学、化学、计算机科学、设计与技术、经济、中文、高阶数学、英国文学、地理、历史、数学、媒体研究、音乐、物理、心理学和戏剧研究。近年来，哈罗北京学子在A Level考试中取得了优异的成绩，而这些卓越的学术成就帮助他们敲开了世界知名学府的大门。 AISL哈罗奖学金获得者 哈罗北京2023届毕业生 Michael Z “我2021年9月加入哈罗北京，很顺利地融入了与这个卓越的学校社区。在这里我不仅从哈罗北京教学团队那里接受到真正全面的教育，还结交了许多新朋友，积极参与各种学校俱乐部和领导角色。哈罗北京传承英国哈罗公学悠久历史与文化，拥有丰富的教育资源和卓越的师资队伍，学校社区氛围互助、友爱，在过去两年中我深切体会到这些。哈罗北京的同学们都非常热情、温暖，让我很快地适应了转校后的学习生活。我相信其他AISL哈罗奖学金获得者也会有类似感受。 哈罗北京学术实力强大。我学习了A Level经济学、心理学、数学和中文课程，并完成了拓展研究项目。所有的学科老师、导师和院舍老师们都非常支持学生的学术发展和个人成长。哈罗北京学生及老师对学术卓越的进取精神是非凡的。老师们随时准备帮助学生解决我们在学校可能遇到的问题。 除了过硬的学术实力和耀眼的大学录取结果，哈罗北京的全人教育理念也是吸引我的主要方面。作为John Lyon院舍的成员，我与我的导师和院舍老师交流密切。我十分认同院舍体系对于学生成长与发展的作用，院舍让我们对学校产生归属感。我非常享受可以参与院舍音乐大赛、辩论等活动。哈罗北京的全人教育和院舍制对我影响意义非凡。” 如果你也想和哈罗学子们一样优秀， 获得世界名校入场券， 那就马上扫描二维码填写申请意向吧！

亚洲领先的K-12教育集团——亚洲国际学校有限公司（AISL）旗下的哈罗大家庭成员学校，均获450年名校英国哈罗公学授予哈罗纪念印章，共贺卓越全人教育成果，亦标志着AISL与英国哈罗一脉相承、精诚合作。其中哈罗北京校区（2005年创立）和七所于近年成立的哈罗新校：深圳前海哈罗国际学校、AISL哈罗海口、AISL哈罗重庆、AISL哈罗南宁、AISL哈罗横琴珠海、深圳前海哈罗港人子弟学校和日本安比哈罗国际学校，于近日举办巡回授章庆典活动，纪念这个重要时刻。英国哈罗公学特委派校董成员远渡重洋出席现场，为每所学校颁发纪念印章，寓意哈罗卓越教育底蕴贯彻传承，并通过AISL集团“育以至善，卓以领航”的愿景发扬光大，惠及亚洲各地学子。 AISL教育集团主席王䓪鸣博士表示: “无论是创校近20年的哈罗北京或是近年开办的各地哈罗新校，均持续收获骄人成绩，实在令人鼓舞。AISL会继续在开拓的同时为教育质量稳固护航，把哈罗以价值理念为核心的荣誉传承与卓越追求，在各地校区继续贯彻发扬。每所AISL校区均因地制宜，结合当地文化及教育资源优势，在音乐、体育、艺术、科创等领域，助力哈罗学子挖掘热爱，施展才能。” 授章时刻：一脉相承，共贺卓越 10月13日，备受期待的哈罗北京授章庆典上，AISL创办人邱达强先生、AISL主席王䓪鸣博士，以及英国哈罗公学校董会成员在现场师生和家长的见证下，郑重地向校长Philip Akerman先生颁发纪念牌匾及印章，祝贺师生在过去18年共谱佳绩，寓意哈罗追求卓越的精神代代相传。 授章仪式当天，哈罗北京学生代表为现场观众带来了精彩的中西乐器演奏，出色的音乐素养与自信力展示了我校全人教育的成果，也让我们看到学子们对音乐艺术的热爱和卓越追求。哈罗北京合唱团以及五年级全体师生唱响哈罗校歌，美妙灵动的歌声完美地诠释了450年哈罗精神的历史与传承。 自2005年建校以来，哈罗北京汲取英国国家课程卓越的教育实践，融入中国课程体系的内容，形成了适应全球化人才培养需求、以全人教育为目标，独具特色的哈罗课程体系。通过高水准的A Level课程教学，我校已连续多年帮助学生收获包括牛剑在内的英国G5超级精英大学、耶鲁、康奈尔、哥伦比亚大学等美国常青藤名校以及其他世界前100大学录取。促成哈罗北京卓越的学术成绩的一个关键因素是我们对学生英语语言发展的专业的教学方法与严谨的教学态度。哈罗北京的课程体系不仅提供给学生沉浸式的英语语言学习环境，同时我校拥有一支阵容强大的师资团队为学生保驾护航。多年来，我校学生不仅能够在雅思、托福这类标准化语言考试中提前拿到世界名校申请所需要的成绩，更能够在以英语为主要学习语言的环境下获得优异的GCSE及A Level考试成绩，并在各学科的国际竞赛中绽放光彩，最终以耀眼的教育经历打开世界顶尖大学之门。 在全人教育为核心理念的指引下，我们致力从多维度为学生带来卓越的体验，全方位地发展其德智体美的综合素养。哈罗北京开设种类丰富、紧跟时代发展的课外课及校内外实践活动，在打造学术硬实力的同时，挖掘学生在体育、音乐、美术、公益服务、人际关系等领域方面的才能，引导学生成长为更加自信、有创造力、富有同情心且具有领导力的新一代年轻人，获得受益终身的优秀品质。 继荣誉，领未来 创亚洲多元升学首选 AISL哈罗学校各地学校自开校至今，其全人教育以"勇气、荣誉、谦和、互助"价值理念为核心，不仅培养学术精英，更赋予学生能受益终身的正确价值观和领航力，现全面收获瞩目成果。学校及领导团队更连年荣获福布斯、京领、新学说等具有公信力的榜单及奖项，备受权威媒体、国际化教育专家及家长认可。 英国哈罗公学一直为AISL各成员学校提供严格的教育质量保障体系和有力支持。所有AISL哈罗学校的管理监督和教师招聘，均依照与英国哈罗公学同等的标准。哈罗公学校董成员亦会定期访校，确保全面落实“哈罗标准”。 佳绩频传，这背后不仅得益于与英国哈罗公学精诚而紧密的合作，更离不开AISL与时俱进的前瞻性精神，不断驱动教育创新，在深耕亚洲逾25年间发展遍及多个重要城市，覆盖粤港澳大湾区等国际化人才培养前沿高地。 参与庆典活动的AISL哈罗校区，汇聚了哈罗国际学校（英国国家课程，IGCSE及A Level路径）、哈罗礼德双语学校（国家九年义务教育课程，IGCSE及A Level路径）及今年9月开校的港人子弟学校（中国香港课程，DSE/IB路径）。AISL集团在引领亚洲K-12国际化教育、建立多元升学路径示范模式、打造全球化卓越师资的不懈投入和雄厚实力，可见一斑。 正如近年，随着全球化人才需求增长、中国的国际影响力持续攀升，AISL在大湾区、海口、重庆及南宁等“一带一路”战略发展地区布局开设多家哈罗礼德学校，提供专为中国学生研发的创新双语课程，锐意培养拥有深厚中国身份认同、兼具国际化视野的未来领航人才。这恰是AISL集团高瞻远瞩，通过一流教育助力我国战略发展、为未来高端人才赋能的突出例子。 展望未来，AISL集团将继续坚定地为所有AISL哈罗学子提供一流标准的卓越教育，并确保英国哈罗公学450年底蕴与经验在各校区得到充分传承。随着哈罗全球大家庭持续拓张，AISL始终谨守“育以至善，卓以领航”的宏愿与承诺，致力为下一代塑造更美好的未来，助每一位学生不断突破提升，创造佳绩，同时收获学习热情、社会服务精神和杰出领航力。

欢迎扫码报名10月开放日

“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” ——著名哲学家雅思贝尔斯 在哈罗北京，教育不仅限于老师与学生之间，每一位优秀的人都可以为成长带来启发，推动个人的发展。 近期，哈罗北京迎来了两名杰出校友回访母校，看望曾经的老师们，与学弟学妹们分享经验，用他们的智慧与经验为哈罗北京注入新的活力。两位校友的成就也让我们见证了哈罗学子在未来发展中的无限可能。 校友名片 我们面前的两位年轻人，自信、睿智、谈吐不凡。回到阔别已久却又十分熟悉的校园，Sissy和Yang都表示十分怀念在哈罗北京的学习时光。在中学部教学副总监Ben Coldham 先生的陪同下，两位校友参观了校园，见到了许多当年的任课老师，重拾起那段青春与努力的美好记忆。曾经担任Sissy和Yang导师的Coldham先生表示非常骄傲看到他们取得如今的成就。、 在哈罗北京 最大的收获：自信心 自信心对于学生潜能的发挥起到至关重要的作用，对未来的发展高度有着深远的影响。谈起在哈罗北京最大的收获，Sissy和Yang不约而同地提到了自信心。在哈罗北京，国际化、包容性的成长环境与灵活互动的教育氛围让学生能够按照“自己的节奏”去适应、成长、突破，建立自信，实现个性化发展。 Sissy说道：“我原来是一个非常内向的女孩，来到哈罗北京之后，学校提供各种机会让我认识了不同年级的朋友，逐渐打开心扉。在这里老师跟学生的关系更像朋友，老师们会针对个人的情况给予指导，有问题可以随时找老师，他们都会非常耐心地提供帮助，让我感到很安心。在这里每一个人的想法都是重要的，每个人都受到尊重，这对建立自信心非常有帮助。” Yang回想起当时的经历说道，“记得当时我想发起一个英语角的项目，帮助英语相对薄弱的同学们提高语言水平，Coldham老师还有其他老师们都非常支持我的想法。这个过程中锻炼了我各方面的能力，帮助我提升了自信心，我非常感激老师们。” 掌握英语语言的硬实力 想要去往像牛津、剑桥这样的世界顶尖学府，英语水平是必备的硬实力。哈罗北京致力于帮助不同英语程度的学生满足世界顶尖大学语言要求，掌握未来海外大学所必备的学术语言。 在这次回访中，Sissy和Yang与10年级英语强化班的同学们分享了自己的学习心得，为学弟学妹们答疑解惑。 Yang说道：“我九年级加入哈罗北京的时候，参加了学校的英语提高项目。老师花了很大的力气帮助我在语言的细节上下功夫，使我的英语飞速提升，达到了一定水平，让我有更多的精力去学喜欢的法语、西班牙语。通过在哈罗北京的学习，到了大学我发现我的英语水平要比从国内去的学生好很多，能够更快地适应国外的学习生活。” “我从11年级加入哈罗北京，老师们对于英语语言教学非常有经验，一年间我的英语水平快速提升，最终成功的申请到UCL和理想的专业，”Sissy说道。 A Level课程，文理跨界不设限 哈罗北京为学生提供广泛的A Level课程选择，无论文理，都能找到合适的发展路径。和许多同学们一样，Sissy也曾面对专业选择上的困惑。“我上学的时候对数学很感兴趣，所选A Level选课也偏向理科，但这并不影响我发展对人类学的兴趣。我一直在探索，大学主修人类学，同时也辅修了数学与经济学。通过学习和跟不同的人交流，在实习中实践，我发现我喜欢数学，但是不喜欢数学相关的工作，我的兴趣更多还是在人文方面，找到了真正的热爱，”Sissy说道。 A Level课程，文理跨界不设限 哈罗北京为学生提供广泛的A Level课程选择，无论文理，都能找到合适的发展路径。和许多同学们一样，Sissy也曾面对专业选择上的困惑。“我上学的时候对数学很感兴趣，所选A Level选课也偏向理科，但这并不影响我发展对人类学的兴趣。我一直在探索，大学主修人类学，同时也辅修了数学与经济学。通过学习和跟不同的人交流，在实习中实践，我发现我喜欢数学，但是不喜欢数学相关的工作，我的兴趣更多还是在人文方面，找到了真正的热爱，”Sissy说道。 对从一开始就选择人文方向的Yang来说，A Level课程也对他产生了很大的影响。“A Level作为英式的课程体系，让我可以在学历史和地理之外，学习法语和西班牙语，探索我感兴趣的领域，增添了日后学术发展的可能，”Yang说道。 面对未来世界的挑战和选择， 什么是必不可少的品质？ 走出学校，世界更加广阔，面临不同的挑战与选择。哈罗北京践行全人教育理念，为学生应对未来世界做好全方位的准备。对此，Yang和Sissy深感非常幸运，成为这一教育理念下的受益者。特别是学校对于学生领导力以及沟通能力的重视与培养，并在日常教学及活动中得以实践，使他们毕业后的学习、工作的竞争中成为佼佼者。 “无论是大学还是工作中，我深感领导力的重要性，也更加认同当初在哈罗北京受到的领导力教育。在团队工作中，需要有人站出来去引导大家，去分析、反思，带领大家去完成项目，这是走向成功必备的品质，”Yang说道。 Sissy谈起自己的经历:“ 我是从公立中学转学来到哈罗北京的。来到这里最大的感受是每个人都有机会去发挥领导力，学校还提供丰富的机会中去锻炼沟通能力。沟通能力是大学及工作中非常必要的技能，在哈罗北京的学习帮助我奠定了很好的基础。” 哈罗北京希望我们的毕业生不仅学术优秀、能力过人，同时具备强健的身体素质，以坚韧的精神面对未来与未知。因此，体育教育一直是哈罗北京非常重视的一环。在与Sissy和Yang的采访中，两位校友也提到了体育对他们的影响： “哈罗北京对体育的重视帮助我养成了良好的运动习惯。在学校的时候我是网球队的成员，代表学校参加比赛。体育精神也一直影响着我，让我将体育运动坚持至今。”Sissy说道。 Yang说道：“ 我也很喜欢体育，哈罗北京给学生们提供了很多参与体育比赛的机会，我们可以跟其他国际学校的同学们进行交流，私底下也成为了好朋友，约着一起打球。哈罗创造了书本外的世界，见识更多的人，适应不同的环境。” 最后，两位校友也为学弟学妹们送上寄语： “大胆尝试，勇敢去做想做的。还有就是要好好学习，珍惜在学校的时间，以后你会发现这段经历会是人生中最美好的时光。” --Sissy “我们很幸运能够受到这么先进的国际化教育，应该倍感珍惜，不能因此而骄傲。要发挥哈罗人的特质，尊重他人、帮助他人，实现自己的价值。” --Yang 一路进取，一路盛开。祝愿两位校友前程似锦，也希望未来有更多的哈罗北京学子能够实现理想，走向人生的辉煌。

九月开放日，幼儿园9月14日，小学9月13日，中学9月20日

服务于社区是哈罗北京的一项核心教育理念。

今年，哈罗北京13年级的毕业生们以傲人的成绩升入世界名校，准备开启大学阶段的学习。我们的学生凭借什么打动了世界顶尖大学的招生官，在激烈的竞争中脱颖而出呢？一起来听一听哈罗北京升学指导团队老师们的解读吧！ “我们相信这是哈罗北京品质教育的印证。我们的学生不但学术优秀，并且活跃在学校举办的大小活动中。他们广泛地参与到学生会、LAMDA、体育领导力、音乐领导力、爱丁堡公爵奖、图书大战等学校提供的课外活动当中。这些优秀的学生们除了是顶尖学者，还是哈罗北京社区的活跃成员。” 哈罗北京不仅帮助学生做好大学阶段学习的准备，更重要的是，为他们未来走向成功并打造理想的生活打下基础。我们的大学升学指导体系就是一个很好的证明。 “从九年级开始，我们通过英国综合课程PSHE中的职业课程部分开始为学生做大学申请规划，并帮助他们开设Unifrog账户。Unifrog是哈罗北京用于大学申请研究和准备的重要工具。九年级和十年级的学生有机会参与平台上的性格测试，了解不同的工作环境，探索职业的可能性。在调查学生感兴趣的职业时，Unifrog会提供从事这些职业所需的相应大学学位，以及申请这些学位所需的A Level科目。例如，如果有学生想成为一名医生，他/她必须在A Level阶段选择学习化学和生物，”升学指导老师Tomkins先生介绍道。 进入12年级，学校会为每名学生配备指定的大学升学指导老师，老师通过与学生的一对一面谈以及与家长会面的方式来共同讨论学生的大学申请计划。我校的三位升学指导老师还在在课间及午餐时间为9至11年级学生开放咨询，学生可以在这个时间随时来到办公室与老师沟通他们对大学的期望。 升学指导老师Yvette说:“我们会按照“理想”、“稳妥”和“保底”的类别来帮助学生进行大学选择并形成大学申请列表。我们希望根据每名学生的职业目标帮助他们制定个性化的策略，选择最适合他们的大学，确保他们对自己的大学计划充满动力且感到从容。在整个升学指导过程中，我们针对每个学生的目标院校和项目提供支持和建议。我们有一本非常完善的大学申请手册，其中提供了详细的截止日期，以帮助学生在申请过程中实现具体目标。” 除了从九年级开始的PSHE职业课程以及针对不同年级的各种讲座外，自十二年级起，学校还每周开设了升学指导课程，帮助学生了解不同的大学申请系统，教他们如何写好大学文书，并为他们准备标准化考试提供建议等。哈罗北京大学升学指导团队也会帮助学生选择夏令营项目。夏令营项目可以提供一个很好的机会，帮助学生更好的过渡到理想大学及专业。Unifrog上发布的夏令营机会包括伦敦帝国理工学院、剑桥大学预科、伦敦国王学院、耶鲁全球青年学者，以及美国的布朗大学、巴纳德大学、加州大学洛杉矶分校等。学生可以根据个人喜好进行选择。除了夏令营，Unifrog上还有大量的在线课程供学生学习。 升学指导团队还介绍了英美大学在招生方面的不同之处。 “英国大学关注的是你为什么想要获得某个学位，以及你在这个特定领域做了哪些深入的研究。学习成绩固然是重要的考量因素，但是学生还是需要提供一份强有力的个人陈述，强调你为什么想要这个学位，以及参加了哪些与这个学位相关的课外活动。美国大学招生看重的因素更加广泛，除了好成绩之外，招生官还希望从论文及课外活动中看到学生的性格，以此了解每个学生是否能融入他们的社区，以及学生能为整个大学带来什么。简而言之，英国大学看重的是学生与其所选专业的契合度，而美国大学看重的是学生和学校之间的契合度。” Damien老师说。 总而言之，学生需要提前了解不同大学对于候选人的要求和看重的方面，而这个研究不仅仅需要学生付出时间，还需要更好与升学指导老师紧密配合。 在哈罗北京，专业的升学指导团队是学生大学申请的后盾也是职业路上的领航人。他们从九年级开始为学生最终走进高等学府而不懈努力。学科教师、升学指导团队、学生和家长是成就哈罗北京毕业生牛剑藤校录取成果的重要组成部分。哈罗北京的升学指导团队不仅经验丰富，熟悉全球各大学的申请要求，与海外大学招生官有着紧密的联系，还是海外大学的校友，其中一位老师便是哈佛大学博士毕业生。正是这样的背景与经验，让这个专业的团队收获了所有毕业生的赞誉与感恩。

哈罗北京暑期探校活动 已开放报名！ 这个夏天， 欢迎您走进哈罗北京美丽的校园， 与招生老师面对面咨询入学申请 深入了解哈罗北京~ 扫描下方二维码报名吧！ 哈罗北京介绍 哈罗北京招收中国籍及外国籍的学生，为幼儿园至高中学生提供传承哈罗450年卓越传统、融贯中西的高品质课程。学校在帮助学生取得学术成功的同时，通过独具特色的院舍制、丰富的课外课及多种多样的校内外活动，培养他们成长为全面发展、独立自强、能发挥自身特长和勇于接受挑战的人。哈罗北京毕业生受到世界顶尖大学的广泛认可，我校连续多年收获包括牛剑在内的英国G5超级精英大学、美国常青藤名校以及其他世界前100大学录取。 哈罗北京实践全人教育和个性化辅导，学校拥有一支优秀的师资团队，汇集来自英国、中国、澳大利亚、新西兰、美国等来自全球各地的老师。每一位老师通过其强大的学术能力和多年的教学经验，助力学生进入世界顶尖大学，继续追逐梦想。

青春不仅仅是成就的积累，更是一次次超越自我的过程。2023届哈罗北京毕业生们经历了疫情与学业的双重压力，他们在磨砺中学会坚持，在梦想的指引下学会勇敢，最终不负众望地交出了一份完美答卷。2023届的毕业生们收获来自世界顶尖名校录取，以丰硕的成果回馈每一位关爱他们的人。 我们毕业啦！ 哈罗北京致力提供卓越的教育，托举学子们登上世界更高的平台深造学术、升华人生。哈罗北京2023届毕业生代表表达了对母校培育的感恩： Noor B 2023届毕业生 女生学生领袖 利物浦表演艺术学院 表演专业 “哈罗北京对我来说是非常特别的地方，在这里我获得了知识，拓展了视野，探索了热爱，挑战了自己。在这里我也遇到了许多非常优秀的老师、同学和朋友们，他们都充满个性而自信。此时此刻，我们即将踏上新的征程。我们将奔赴大学阶段的学习，这将是人生中一段至关重要的经历，我们要尽可能多地从中寻找快乐。过程中可能也会经历失败与挫折，但我相信在哈罗北京学到的技能与品质会是给我们指路的明灯。” Nik A 2023届毕业生 男生学生领袖 耶鲁大学 东亚研究专业 “正是由于哈罗北京老师和同学们的帮助，我才能取得现在的成就。他们总是站在我身边，让我感受到爱。在哈罗北京的六年里，我从来没有感到过孤独，从来没有一位老师因为太忙，也没有一位同学因为太累而不想聊天。没有他们，就不会有今天的我。在哈罗北京的学习经历将伴随着我整个人生。” Michael Z 2023届毕业生 纽约大学 经济学与公共政策专业 全额奖学金 AISL哈罗奖学金获得者 “我非常感谢哈罗亚洲集团授予我AISL哈罗奖学金。我想代表所有的毕业生，向哈罗北京所有老师和工作人员表示深切的感谢——我们很幸运地遇到了这样的好老师。另外，我要感谢学校大学升学辅导团队对我的指导，他们帮助我获得了纽约大学的全额奖学金。我也要感谢我所有的朋友，是他们让我在这里的时光如此难忘。” 哈罗北京毕业班负责人Shellie Gibbons女士在毕业典礼上发表讲话： 祝贺2023届的毕业生们，触达人生中重要的里程碑! 在迈向人生的下一个篇章之际，衷心祝愿你们未来取得成功。愿你们在未来拥有丰富的机会发展你们的热情与才能。愿你们拥抱挑战，将其作为个人和职业发展的踏板。挫折是暂时的，可以将其转化为宝贵的经验。在追求成功的过程中，谨记善良、同理心和正直的重要性。当遇到不同的文化、背景和观点时，努力做到包容和富有同情心，用自己的能力对周围的世界产生积极的影响。记住，学习是一个终生的旅程，而毕业只是一个开始。保持好奇心，接受新思想，永不停止求知。勇于冒险，追逐梦想，即使面对不确定性，也要相信自己。你们的潜力是无限的，只要有决心，一定能取得更高的成就。 再次祝贺2023届毕业生!我们很高兴地看到你们将对世界产生的影响，以及未来的非凡成就。祝来日机遇无限! 哈罗北京授奖日 每学年结束时，哈罗北京都将迎来一个重要的日子：哈罗授奖日。作为哈罗的传统，这一天，各学部的师生们齐聚讲堂，一起回顾在2022-2023学年的进步与收获，共同庆祝同学们过去一年在学术、体育、艺术以及公益活动方等面所取得的成就。 哈罗北京学子们从校长手中接过荣誉与嘉奖，这是对过去成绩的总结，也是新学年继续努力的动力。 授奖日也为学生提供了展示音乐天赋的舞台，在优美的乐器演奏与合唱表演中，哈罗北京的老师与家长们一起见证孩子们的自信成长。 校长致辞 Sarah Davey 小学校长 “没有什么比听到孩子们跟我说他们在学校很开心更让我感到满足的了。哈罗北京致力打造积极向上的校园文化，我们为此感到自豪。在这种文化中，使得所有学生都能够茁壮成长，在他们的求学之旅中感到自信和快乐。我们高兴地看到小学部的孩子们展现了自己的好奇、独特、有趣、善良、快乐和投入。老师们引导培养学生的同情心、同理心、领导力、决心和适应力等特质。我相信在未来的教育及生活中，孩子们会继续发展这些能力。祝贺所有的获奖者，感谢你们的努力付出和对学校生活的贡献！同时，非常感谢老师和家长们对学生的支持和指导，期待着下一学年我们继续努力取得更好的成就!” Thomas Nolan 中学校长 “授奖日是庆祝学生个人成就的日子，但它也是一个反思我们共同的价值观和促进友谊的机会。互助也是哈罗的核心价值观之一。在我们回顾这一年的经历时，哈罗北京社区以最好的姿态迎接了各种挑战。今年我们有很多亮点，从获得近年最好大学录取结果，到近四年来再次可以出国旅行，到戏剧《红男绿女》大获成功。这些共同努力的经历，不仅是同学们在学校最难忘的事情，也能够帮助他们发展技能，从而应对生活带来的挑战。祝贺同学们，暑假快乐！” 作为教育者，除了帮助学生获取学术成就，我们希望从多维度为学生带来卓越的体验，帮助他们全面发展德智体美的综合素养。 最后，希望所有哈罗北京学子们怀揣着学校所秉持的“勇气、荣誉、谦和、互助”这四个核心教育价值观，在新学年取得更高的成就！

首届哈罗北京表演艺术周完美落幕啦！哈罗北京小学部和中学部的孩子们以横溢的才华展现了他们艺术、音乐、戏剧、演说等方面的天赋与努力。 在这一周里，每天早上全校师生都可以欣赏到小学及中学部同学们演奏的世界名曲；700名家长亲临现场观摩了LAMDA音乐剧、莎士比亚戏剧节等各种演出；14场活动高潮迭起，每天都有不一样的精彩。哈罗北京师生全情参与，享受表演艺术的乐趣与魅力。 GCSE & A Level学生艺术作品展 表演艺术周以GCSE&A Level学生艺术作品展闪亮开端，多元的艺术创作形式全方位展现了数十位哈罗北京GCSE及A Level课程学生的才华与深邃的思考。 莎士比亚戏剧节 每年的莎士比亚戏剧节是哈罗北京的“重头戏”之一。同学们精彩重现了莎士比亚经典戏剧，提升了文学素养，展现了他们在语言、表演方面的天赋与功底。 校园摇滚 哈罗北京同学们用充满力量的摇滚乐震撼了整个夏日的校园！老师们也从平日讲台前严谨的导师摇身变为鼓手、电吉他手、歌手，给学生们带来满满惊喜，嗨翻全场！ 音乐演奏会 哈罗北京的音乐大使们精心策划音乐会活动，乐器演奏、舞蹈、LAMDA展示，同学们为现场的观众带来绝美的视听盛宴。 公众演讲比赛 公众演讲是成功人士的必备技能， 哈罗的著名校友英国首相丘吉尔就曾以鼓舞人心的演说推动了社会与经济的发展。哈罗北京学子们从容不迫的英语演说，传承了哈罗人应有的风采。 "表演艺术周的成功举办集合了戏剧、舞蹈、音乐、LAMDA多部门老师们的共同努力，感谢为此次活动付出的所有成员们，这是令人难忘的一周！" --Danielle Byrne女士    表演艺术总监 在哈罗北京，学生每一天都有锻炼和展示自我的机会，这使得他们能够在最自然的方式下变得更加自信。从课堂展示、小组活动、课外课、学生社团到院舍联赛、大型音乐及戏剧演出、艺术作品展、国际体育比赛、公益与社区服务......哈罗北京为学生提供广泛的机会，让学生在这里的每一天都可以收获成长，发掘新的自我潜力。 我们很骄傲地看到自信、独立、谦和、友爱、勇敢、兼具领导力已经成为属于哈罗北京学子们的闪光点，这也是哈罗北京发展以“全人教育”为核心价值观的教育成果的体现。我们相信学术与品格的全面发展，可以帮助学生奠定应对未来世界挑战的底气。

本周，哈罗北京艺术部迎来了年度高光时刻--“以艺术之名”,GCSE及A Level学生艺术作品展。 这场“以艺术之名”为主题的学生作品展，以涵盖绘画、雕塑、装置艺术、视频制作等多元的艺术创作形式，全方位展现了数十位哈罗北京GCSE及A Level课程学生的才华与深邃的思考。 “我们这次展览的主题是“以艺术之名”，启发学生思辨地看待世界，运用艺术技能将对生活的观察转化成为灵感创作。这对学生来说是具有挑战性的成长，也是我们在GCSE和A Level课程中致力帮助学生获得的能力，并且希望他们将其运用到未来在世界顶尖大学的学习中去。” --Letitia Evans-Minto 女士   中学艺术总监 “这次展览让我们得以分享和展现学生的才华，观览者能以艺术爱好者的身份欣赏同学们的精美作品，感受哈罗北京充满活力、浓厚的艺术文化氛围。感谢所有学生与老师对这次展览的付出。” -- 中学校长   Thomas Nolan先生 哈罗北京助力升入世界顶尖艺术学府 哈罗北京鼓励热爱艺术的学生发展专业才能，通过获得世界广泛认可的国际课程体系以及个性化的大学申请指导，帮助艺术志愿学生去往世界顶尖艺术院校继续深造。今年，哈罗北京申请艺术方向的毕业生以出色的成绩获得美国罗德岛设计学院、帕森斯设计学院、艺术中心设计学院、普瑞特艺术学院，英国考陶尔德艺术学院、伦敦艺术大学等世界艺术“藤校”录取，攻读插画设计、艺术与设计、时尚与纺织、游戏设计、建筑、产品设计等热门专业。 艺术技能与文化水平同步发展 在A Level选课中，学生不仅可以选择艺术学科，还可以选择其他文理学科，以实现艺术技能与文化水平的同步发展，同时也为未来多元化的发展增添可能性。哈罗北京的老师们还会根据大学录取要求对学生的学习目标进行评估，通过一对一辅导、小组评测等多种形式在创意发展、艺术材料运用、作品集展示等多方面综合帮助学生发展艺术方向必备技能，并为学生制定个性化方案，为大学申请及未来阶段的学习做好充分的准备。 在哈罗北京的艺术教育中你的收获？ “在哈罗北京学习艺术教会了我以更有活力的方式表达我对世界的感知。在这里的学习帮助我发展艺术见解，让我以更有创意的方式进行思考。我喜欢艺术，因为它不仅让我懂得观察，而且能够以自己的方式回应周边的事物。”--A Level学生 Arina L。 “哈罗北京的艺术教育让我学习通过艺术技巧来表达我的想法，梳理复杂的情绪。这里的艺术教育也帮助我掌握未来大学申请艺术方向所必备的技能，扩展了我的选择面。” -- GCSE学生Natalia A

人生面临很多重要的转折点，如择校、选专业、择业、创业等，不同的选择将对人生的航向产生不同的影响。在学校的学习只是漫长人生的其中一段旅程，而在这段奠定人生基础的成长黄金时间里，我们希望通过融合世界先进教育理念的品质教育，在帮助学生达到学术卓越的同时，引导他们学会做出明智的选择，形成独立判断的能力，能够坚韧地为自己的选择负责。这将深刻地影响他们今后的人生发展。 今天，让我们一起透过视频采访，听一听被剑桥大学自然科学专业录取的哈罗北京毕业生Harrison Y的学习体验，以及在面临人生重大选择的时刻，哈罗北京是如何帮助他明确未来的发展方向。

时隔三年，哈罗北京的同学们终于再次走出国门，踏上国际体育大赛之旅！近期，哈罗北京U12男子足球队、U12女子足球队以及U14男子足球队一起前往泰国曼谷参加FOBISIA足球锦标赛。 出发前，同学们收到全新的足球装备和比赛用品，感到非常兴奋，但令他们更加激动的是可以与亚洲顶尖国际学校的同学们一起同台竞技，在体育比赛中考验自己的能力。 认识一下哈罗北京足球队的同学们吧！ U12: U14 泰国的炎热天气对参加体育比赛的孩子们来说是一个挑战。哈罗北京的同学们在团队合作中坚韧地面对挑战，每一个人都充分展现了“勇气、荣誉、谦和、互助”的哈罗精神。我们希望通过这次旅程让每个学生深刻认知感受体育精神，坦然面对逆境，无论输赢。 “一名伟大的运动员不仅拥有赢得比赛的技能，更重要的是他们具有可贵的品格，” 哈罗北京足球学科组长Martin Hilton先生说道。 在哈罗北京，我们希望学生认识到获胜固然重要，但尊重同伴、老师、对手，尽自己最大的努力去拼搏、享受集体的归属感，这些方面更是深植在哈罗北京体育教学中的核心价值理念。 在本次比赛中，同学们有很多十分亮眼的表现。值得一提的是，以下同学们为自己的球队做出了杰出的贡献: Rain Y,Daniel G,Pony L,Felix T,Luke S,Boris L,Elsa W,Amanda T,Mila Z,其中，Mila Z在为期三天的比赛中打进了18个进球，被评为U12女子锦标赛最佳球员。 U12女子球队的同学们表现出色，这是哈罗北京女子足球队第一次进入国际足球比赛的决赛。虽然在决赛中因点球失利而与冠军擦肩而过，但对选手们来说这也是一次塑造性格的经历，每一个人都有新的突破。 U12男子球队的成员们在联赛中荣登最高射手榜；U14男子球队在Lingwood老师的带领下，不但以出色的表现再次证明了这是一支非凡的队伍，同时在面对伤病的逆境时，孩子们展现出任何一支伟大球队所具有的团结特质，表现得令人钦佩。 我们期待下个赛季哈罗北京足球战队的精彩表现，并希望通过我们的足球教学，帮助未来之星们在更多国际赛事的舞台大放光彩。 作为学校，我们非常感谢所有家长在整个比赛中所给予的支持。家长志愿者们亲临支持每一场比赛，用友爱与互助的精神为孩子们加油打气。 同时，感谢所有教练们的指导：Collar-Roy老师、Woodward老师、Lingwood老师、Longmuir老师、Hill老师、Short老师、Zara老师、Burgess老师和Inns老师。如果没有这些老师的支持，这次旅程就不会这么成功，”哈罗北京足球学科组长Martin Hilton先生说道。

在哈罗北京，我们为幼儿园至13年级的学生提供一系列戏剧课程和表演机会。上周，小学部年度音乐剧《三只小猪》圆满落下帷幕。孩子们用精彩的表现再次展现了哈罗学子的才能与努力，也为现场观众留下了美好的记忆。 哈罗北京小学部本次音乐剧剧目改编自英国著名儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家Roald Dahl先生《反叛的童谣》中的经典篇章“三只小猪”。小学部的孩子们通过戏剧领略世界文学的魅力，用他们纯真、生动的演绎把定格的形象变得更加鲜活、精彩。 “这次的戏剧演出让我重新认识了《三只小猪》的故事，打开了新的视野。”- Ray W, 六年级。 “我和不同年级的同学们一起合作这次演出，交到了很多新朋友。”- -Sylvia X, 五年级。 舞台精彩一刻背后是无限的打磨与积累。而在这个过程中，孩子们收获满满： 台词理解-生动地演绎角色不仅要熟练背诵台词，更需要对故事的脉络及语言有深入的理解; 创造力-舞台背景、服装道具的创作与设计比赛激发创造力与想象力; 表演技能-学习通过肢体、表情及语言来表达，塑造鲜明的角色特点; 团队合作与沟通-与伙伴互相交流、配合，一起创造完美舞台。 主题插画设计 小学部的孩子们进行了《三只小猪》主题插画设计比赛，释放无穷想象力的同时，融入对剧目的理解，增添了参与感。 部分优秀设计作品： 舞台布景设计 在小学戏剧设计课外课中，孩子们学习了舞台布景设计。通过认真观察并收集生活中的图案，来创作适合《三只小猪》舞台的背景元素。 角色服装设计 孩子们为角色“穿上”自己设计的服装，用色彩和绘画赋予角色独有的特色。 “小学部《三只小猪》的音乐剧演出是一次有趣而有教育意义的活动，在很多方面让学生们受益。孩子们亲身体验戏剧创作过程，帮助他们提升在公众面前表达的信心和演讲技能，帮助他们建立韧性和自信。” ——Katie Aldrich女士       小学部专业戏剧教师       音乐剧“三只小猪”总导演 在戏剧学习中获得多种技能： 哈罗北京小学部每周设有戏剧课程，同时学生还有大量的机会通过LAMDA以及其他的戏剧相关课外课程进一步拓展他们的专业技能。小学部戏剧教学重点关注通过多种形式全面发展学生语言水平、观察力、专注力、声乐技能、团队合作精神等。通过寓教于乐的戏剧训练以及实践项目如妆容设计、角色创作、木偶戏等，培养孩子的综合素养，全方位地发展他们的学习技能。

今年，哈罗北京在英语标化考试中取得了卓越的成绩! 哈罗北京致力于帮助我们的学生满足世界顶尖大学语言要求，掌握未来海外大学所必备的学术语言，并成为卓越全球公民。 从公立学校转来，担心英语水平有限跟不上课程？ 不适应英文教学环境怎么办？ 让我们一起通过哈罗北京校友Albert Z的学习经历来一探究竟。 Albert 于初三从海淀区一所重点中学转入哈罗北京。虽然在原学校成绩不错，但Albert还是选择加入国际化学校赛道，迎接更多的机会。 “刚到哈罗北京时，我发现我的英语水平与在哈罗一路读上来的同学有着明显差距，导致学习非常吃力。10年级是IGCSE课程的第一年，提升英语水平便是当务之急。综合考虑我入学时的英语的水平，老师专门为我精选了语法书和阅读书目，这些书在学校图书馆或者资料库里都可以找到。我利用课余时间完成了这些练习书，打下了坚实的基础。随着我水平的逐步提升，老师陆续推荐更高水平的读物，并且很耐心地解答我的任何疑问，” Albert说道。 英语学术写作是很多学生遇到的“关卡”。在中学阶段，许多国际课程非常注重写作能力，比如经济、更不用说英文和英文文学。Albert也遇到了类似的挑战。 “用英文进行学术写作曾经让我感到非常吃力。我把遇到的困难反馈给了我的英语语言学习老师，他非常乐意给我提供额外帮助。他会在课后给我一些额外的写作题目并在我写完之后给我反馈意见。甚至在假期里，他也会帮我修改作文，我对此非常感激。他会逐字逐句地标注出我的语法错误和不当的用词，并在句法和结构上提出建议。这些针对个人的指导让我受益匪浅，使我的英语水平有了一个质的飞跃，在雅思考试中作文部分得到了7.5分（总分8.0分），”Albert说道。 哈罗北京每学期都会举行GSE测试来跟踪学生英语水平的进展，老师们也会基于学生的GSE考试分数制定阶段性目标以及进一步的提升计划。随着老师与学生的共同努力，Albert的英语语言成绩得到快速提升。 哈罗北京为新生提供成熟的个性化英语语言学习课程，来帮助学生提升英语水平，为日后取得卓越的学术成果保驾护航。英语语言学习课程以小班教学模式进行，确保每一位学生都有足够的机会与老师用英文交流并且得到充分的关怀。小班教学模式让英语语言学习课程老师能够为学生量身定制提升计划。 除了专业的英语语言课程指导，哈罗北京开设种类丰富的课外课，在拓展兴趣和提升综合素质的同时，为学生提供广泛的机会来全方位地锻炼英语能力。 “在课外课时间，我参加了LAMDA英文公共演讲课程，逐渐克服了在公众面前表达自己观点的畏惧。通过写演讲稿，不断积累词汇的应用，我提升了写作能力。老师会训练我在时间压力下完成逻辑清晰、结构合理的演讲的能力。这提升了我的思维敏锐度，使我在其他学科比如经济学的学习中得以轻而易举地推理出可能的答案,”Albert说道。 哈罗北京自2014年成立LAMDA学习中心，提供课外课程以及12至13年级的选修课程，包括表演、公众演讲、诗歌散文、音乐剧、莎士比亚作品研究和表演研究等。 “非常感谢从哈罗北京英语语言学习课程老师以及其他学科老师们那里得到的关注与支持，这是我取得巨大进步的关键。拥有较高的英文水平不仅提升了我的成绩，更重要的是，它让我变得更加开朗并且勇于表达自己，“Albert深有感触地说道。 在哈罗北京，每位学生都是独一无二的。通过有针对性的个性化辅导，我们致力帮助学生达到学术卓越，创造无限可能，为未来升入世界顶尖学府、实现人生梦想做好充分的准备。

家长问卷调查展现出哈罗家长对哈罗北京的英语教学以及国际课程的重视程度。这很好地诠释了哈罗北京能够在A level、GCSE、和雅思等考试中取得优异成绩的原因。 我们所秉承的哈罗价值观——勇气、荣誉、谦和、互助，自伦敦哈罗公学成立起传承至今，受到家长的高度重视及认可。我们将其融入哈罗教育的各个方面，从幼儿园到高中，并伴随学生的一生。出色的学术成绩、优异的英语水平、以及践行哈罗价值观的社区，是哈罗享有优良口碑的部分原因。 家长们相信哈罗北京的校领导在为学校保持和提高学生在学术、全人教育、以及德育上的发展指明了方向。 绝大多数家长认为我们的校园能够满足学生们的教育需求。 基于哈罗核心价值观，哈罗北京创造了一个充分尊重孩子并促进学习的环境。我们坚信，喜爱学校的学生在学业上表现优异并会成长为终身学习者。 何迈德博士-哈罗北京校董，AISL哈罗首席教育官。 致哈罗北京社区成员： 作为代校长，我在支持哈罗北京的各项工作中让我有幸结识了很多学生、教职工，并与来自学校各年级的许多家长进行了交流。非常感谢家长们给予我的坦诚反馈。作为管理层，我和我的团队能够倾听并理解家长的看法和观点非常重要。 自 2 月底至今，家长共有 102 次到校机会，参加了各类讲座、研讨会、校园参观、课堂观摩和管理层会议，见证了学生的学习成果，参加了多场学生集会和校园演出，包括吸引了 700 多名宾客的《红男绿女》演出。我们的目的是让家长了解哈罗北京提供的教育以及它如何帮助学生在学业及未来人生中取得成功。学校提供了众多机会使家长了解哈罗教育是如何最大限度地提升学生的英语能力及其在课程中的广泛应用，以及我们是如何帮助学生为进入世界一流大学做好准备。家长有很多机会可以与学校分享自己的想法，例如最近的家长问卷调查显示，92% 的家长认为学校的管理层符合自己的期望，并为学校保持和提高学生在学术、全人教育、以及德育上的发展指明了方向。此外，91%的家长认为教学和师资符合预期，为学生提供了良好的教育。尽管如此，我们仍然致力于利用家长和所有利益相关者的反馈意见来制定学校的战略计划。 五月初，我还与哈罗公学的董事一起完成了哈罗北京本学年的第二次质量保证审查，旨在根据所有AISL哈罗学校所遵循的哈罗标准框架来评估所有哈罗学校的表现，哈罗标准是所有哈罗学校统一执行的一套严格标准。哈罗北京在以下方面的优势得到了认可： 大学申请结果超过同类学校的同类学生群体 公开考试成绩持续改善 支持英语语言习得方面的优势 相互尊重的课堂学习氛围，师生皆彰显出哈罗价值观 我们将继续努力与家长们携手努力，最大限度地实现家校共育。通过家校的合作伙伴关系和坦诚真实的合作来共筑卓越。哈罗北京致力于与家长合作，为孩子的教育之旅保驾护航。 诚挚敬意 何迈德博士

作为全球最为顶尖的学府之一，牛津大学的入学标准也是极其严格。众所周知，牛津大学和剑桥大学的申请者需要通过指定学院的面试，才能被这两所英语世界最古老的大学录取。随着近年牛津大学申请人数的不断攀升，录取率却有所降低，收到面试邀请的难度也在不断增高。哈罗北京13年级Vovo N先后收到了牛津大学 St Anne’s 学院、 Oriel学院以及Pembroke学院的面试邀请，在经历了五场面试后，最终成功地收到了牛津大学的offer。 录取院校：牛津大学 化学专业 “面试是每一个申请牛津大学的学生所面临的巨大挑战。面试当天总体上我还是比较放松，把面试当作和教授聊天的机会。之所以能够顺利、从容地通过面试，我认为这得益于哈罗北京的老师们帮助我进行多轮的模拟面试，做好了一万分的准备。特别是哈罗北京Gabb博士和Byrne老师给我做的模拟面试，对我帮助很大。” 相比于美国大学，牛津剑桥更加注重于学生对他们申请学科的理解深度。 Vovo分享了他对化学乃至更广的自然科学领域的见解。“许多人对化学的刻板印象就是化学不是特别偏理科，我认为这是一个完全错误的观点。他们可能认为化学是一个四不像，既不算文科也不算理科。化学这个独特的学科不能单单的用“理”来形容它，它是一个非常具有实验性而且具有理论意义的学科。更深层次的化学计算量很大， 比如计算化学这个分支，对数学和计算编程要求都很高。在自然科学领域里，物理学可以完全客观地阐述一些事实，生物是一门更加庞大和繁杂的学科，而我一直以来也把化学当作一种艺术，如果用物理学来研究化学可能非常准确，但它会扼杀创造力和创新。化学家和物理学家研究的领域非常相似，但本质意义上侧重点是不一样的，我更喜欢化学的侧重点。” Vovo还发表了一篇关于如何用不同的碳基电子去检查β阻滞剂的论文 （A View on electrochemical methods of Determining β- Blockers by utilizing Carbon-Based Electrodes）并被CONF-MCEE 2022收录。它将被发表在会议论文集中（conference proceedings），并被提交到Engineering Village (EI Inspec)、Scopus、会议论文集引文索引 (CPCI) 等数据库进行索引。 哈罗北京在毕业班阶段（12-13年级）开设A Level课程，学生可以选读3-4门科目，范围包括：艺术与设计、生物、商业研究、化学、设计与技术、戏剧与戏剧研究、经济学、英语语言与英国文学、地理、历史、数学、进阶数学、媒体研究、音乐、心理学、西班牙语、物理和计算机 。相比其他国际课程体系，A Level课程的学习知识面更加专业、深入，能够更好地衔接大学课程的学习。   Vovo在 A Level课程中选择了化学、物理、进阶数学，这使他能够把更多精力放在感兴趣的领域，深入理解学科知识，从而在牛津大学的一众竞争者中脱颖而出。 哈罗北京在毕业班阶段（12-13年级）开设A Level课程，学生可以选读3-4门科目，范围包括：艺术与设计、生物、商业研究、化学、设计与技术、戏剧与戏剧研究、经济学、英语语言与英国文学、地理、历史、数学、进阶数学、媒体研究、音乐、心理学、西班牙语、物理和计算机 。相比其他国际课程体系，A Level课程的学习知识面更加专业、深入，能够更好地衔接大学课程的学习。   Vovo在 A Level课程中选择了化学、物理、进阶数学，这使他能够把更多精力放在感兴趣的领域，深入理解学科知识，从而在牛津大学的一众竞争者中脱颖而出。 Vovo也分享了他如何利用校内外的资源更加深入的学习化学： “我会读一些大学教材，比如Jonathan Clayden的Organic Chemistry, Peter Sykes 的 A Guidebook to Mechanism in Organic Chemistry以及Peter Atkins 的 Physical Chemistry等等，这样可以让我更加深入的了解一些化学概念，并且让思维变得更加灵活，我也会读一些关于自然科学和哲学的论文来扩展视野。在大学书里遇到的问题哈罗老师也非常高兴给我解答。在学校，我还参加了Chemistry Club 这个课外课，老师会带着我们做一些化学实验。” 哈罗北京拥有一支实力强大的科学学科教学团队，不仅教授学生学科知识，更加注重相关技能的培养，在教学中帮助学生养成学习的主动性、独立性以及合作精神。每年，哈罗北京很多毕业生被美国常青藤盟校或英国罗素大学集团录取，攻读电气工程、化学、天体物理学或医学等科学相关专业。 “我非常喜欢哈罗北京的环境和氛围，在学校可以非常放松的学习，同学关系也非常融洽，” Vovo说道。 哈罗北京的核心教育价值观“勇气，荣誉，谦和，互助”融入日常教学的每一天，并深植在每位哈罗人的骨子里。我们希望学生在哈罗北京与良师益友为伴，这将成为人生里更加宝贵的财富。 最后，对于低年级的学生，Vovo建议他们要弄清楚自己喜欢什么，尽早确定自己大学想学的专业，并且希望他们可以“stay foolish and stay hungry”，意思就是学海无涯，要对知识有渴望感。

燃情夏日，5月9至12日，小学部个人发展周活动如火如荼地展开！采摘种植、STEAM主题活动、水上运动、绘画与制作、定向越野、射箭……，一波又一波校内外活动，收获知识与技能可以有N种方式！ 一起来回顾一下小学部充实而精彩的一周吧！ 二年级 STEAM主题活动，打造自己的“游戏乐园”。 探索科学与科技的世界，动手制作机器人、乐高车、香皂。 亲自制作巧克力棒棒糖，满足小小味蕾需要。 三、四年级 绘制京剧脸谱，体验围棋游戏，感受中国传统文化。 学习制作寿司、披萨，变身一日美食家。 五年级 体验射箭、防御训练、开展艺术活动。 小学部各年级学生还在丰富的体育及水上活动中开启运动模式，为校园生活注入满满活力！ 哈罗北京小学校长Sarah Davey女士说： “哈罗北京个人发展周活动让学生尝试新事物，与同伴一起合作，并在不同的环境中运用他们广泛的学科知识。在这一周里有很多创造性的机会和乐趣。学生们在活动中表现出的自信和积极进取的精神给老师们留下了深刻的印象，老师们也很享受和学生们一起参加活动。对于学生来说，这是收获颇丰的一周，他们可以在课堂之外把自己的知识与现实世界的经验联系起来。” 户外实践活动是学校教育课堂的延伸，为学生提供了绝佳的机会走出校园，加入到更加广阔的世界中去。在哈罗北京个人发展周中，我们组织小学部学生们参与不同的校外项目，拓展了学习半径，帮助学生挑战自我，与此同时培养其团队精神与领导力。 1-有机农场体验，发现生态平衡的奥秘。 二年级和三年级的同学们来到有机农场，在这里种植土豆、腌制蔬菜，喂养农场动物，参与烹饪美味的红薯，了解有机农业对生态所带来的积极影响。 2-帆船、皮划艇、站立式划桨，玩转酷炫水上运动。 四年级和五年级的同学们来到奥林匹克赛艇公园，参加了帆船、皮划艇、站立式划桨活动。一天中孩子们结成小组，尝试了各种有趣的水上运动，并进行了木筏建造和接力赛等趣味比赛。 3-穿梭自然山谷间，体验索道滑行、定向越野。 四年级的同学们在栗子谷完成丛林索道滑行课程，参加定向越野活动，学习环境最小冲击法则。 4-综合拓展训练，Get实用生存技能。 五年级的同学们来到石门山进行拓展训练，丰富的生存能力游戏加深了与同伴之间的信任感，同时也促进了沟通技巧与问题解决技巧的发展。 作为一所全人教育学校，哈罗北京相信标准化成绩不是衡量卓越的唯一考量。我们希望能够通过多元化的优质活动，给学生带来非凡的成长体验，以支持学生在课堂内外的知识探索与能力发展，掌握在未来世界所必备的生活技能。

上周，小学部举办了盛大的运动日活动，各年级的学生们在个人及团队挑战赛等多个项目上展开角逐，为院舍荣誉而战。 小学部的学生们在比赛中展现了过人的体育技能，在院舍团队项目中充分发挥了协作精神。本次运动会也吸引了众多家长前来观看和参与，为孩子们加油鼓劲，一起见证他们的成长。现场热烈的气氛感染了到场观赛的每一位观众。 1、短跑 2、“水桶”接力 3、接力 4、标枪 5、团队挑战 祝贺获奖的同学和团队！ 在体育比赛中，勇气帮助孩子们在面对逆境时追求胜利。荣誉鼓励参与者追求最高的个人标准。谦逊让学生认识到自我不断进步的过程，并能够勇敢、自信地接受失败。团结在团队项目中展现，学生们建立积极的关系，互相支持；在个人项目中同样如此。整个学校社区的成员相互鼓励，帮助彼此成长，取得好成绩。体育中发展领导力，同时也培养了一系列积极的生活技能和价值观。因此，哈罗北京注重培养学生的体育技能，提供大量竞争和发展机会。

近期，安贞校区家委会发起了国际美食节活动，得到了各年级家长们的纷纷响应。幼儿园家长们精心准备了世界各色美食，与老师们一起品尝，共同度过了愉快的午间时光。 从活动主题与内容设计、协调组织、菜单准备到现场的精心布置，每个细节都能感受到家长们满满的用心。家长与老师们在轻松愉悦的气氛中共话幼儿教育，探讨孩子的成长与发展。 Carol Xia-安贞校区家委会主席说： “国际美食活动一直都是哈罗北京的经典家校活动之一，在这一天，安贞校区的家长们用丰盛的美食和饮品来表达对老师和全体教职员工的感谢。感谢老师们对孩子们无微不至的照顾和教导，感谢从安保，行政到每一位教职员工。今年的国际美食节尤为特别，我们有充满民族特色的内蒙古菜系和新疆菜系，从民族服装到地道空运的民族食材，多媒体民族文化介绍，从美食触达民族文化，用文化作为纽带链接感情。现场老师和家长们笑容满怀，畅谈交流。感谢所有参与本次活动的哈罗之友代表们和家长们！” 当天的活动在几位家长精彩的舞蹈表演中达到高潮。孩子们看到自己的父母来到学校，参与到学校的生活，无比的开心与兴奋！ 家长和老师们纷纷表示，这是一次难忘的经历，不仅享受了美食，还加深了彼此之间的交流和了解，也为孩子们创造了和谐的成长氛围。 家校共育是孩子成长中非常重要的一环。在哈罗北京，和谐、友爱的家校社区文化为孩子的学习和发展带来积极的影响。哈罗北京提供丰富的活动机会，鼓励家长参与到孩子的学校生活中来，共同陪伴、促进孩子们的成长。

经过7个多月的精心打磨，哈罗北京中学部年度大戏《红男绿女》终于在春光明媚的四月与大家见面并大获成功！哈罗北京师生用几乎媲美专业演员的表演为现场700多名观众带来了一场精彩绝伦的视听盛宴！ 重现百老汇经典 《红男绿女》是1950年百老汇上演的一部经典音乐剧，围绕一个赌徒的传奇经历展开跌宕起伏的故事情节，融入爱情、友谊等多个情节线。《红男绿女》创造出众多如“If I were a Bell"、“Lucky Be a Lady"、“You're Rockin' the Boat"等金曲。朗朗上口的歌曲、鲜活难忘的角色、诙谐幽默的情节，使其成为美国音乐剧史上不可多得的一部经典之作。 音乐剧中的许多情节发生在“Hot Box”钢琴爵士俱乐部，为了让现场观众有身临其境的感觉，在哈罗北京师生的共同努力下，学校大剧场变身复古爵士歌舞俱乐部，给观众带来沉浸式的观影体验。 精雕细琢，打造高水准全英文舞台 （点击视频走进《红男绿女》舞台背后的故事，本视频由Harrow TV倾情制作。） 哈罗北京《红男绿女》音乐剧自去年9月开始筹备，我校超过110名学生参与了本次剧目的准备与演出工作。从演员、管弦乐手、舞者到布景设计师、灯光音响设计师、舞台工作人员、茶歇服务人员及市场推广人员，无论台前幕后，角色大小，学生们全情参与，齐心协力只为最后的绽放。学生市场推广团队设计了精美的周边产品，如主题卫衣、手提袋、别针和t恤等，留下美好的纪念。“勇气，荣誉，谦和、互助”的哈罗精神融入点点滴滴，在同学们的身上得到充分、完美的展现。 哈罗北京表演艺术部、音乐部以及戏剧部的老师们强强联合，从不同的专业角度对学生进行了悉心的指导，帮助学生深入理解剧目，不断打磨语言表达及演技。 “在排练的过程中我们不断琢磨、改善，直到演出完成的那一刻我们才能真正放松下来。我希望我们的学生展现最好的自己，同时享受参与演出的每一刻，”表演艺术总监Danielle Byrne女士说道。 演出当天，哈罗北京学子们用流畅的英文对白、声情并茂的人物再现、美轮美奂的舞台演绎迎来现场观众的阵阵欢呼，不负众望最终呈现出一场高水准的英文音乐剧。 追寻榜样的力量 “这次《红男绿女》音乐剧的主要角色由11至13年级的学生担任，高年级同学们精彩的表现对低年级孩子们也起到了积极的引导作用，”Bryne女士说道。 在演出筹备的过程中，13年级学生充分发挥了他们的领导力与才能。Apple W担任副导演，Leah W领导舞台布景设计，Noor B担任舞蹈队长。13年级毕业生们还联合‘Bread of Life’组织准备了Mindy芝士蛋糕等主题小吃。 舞蹈队长Noor说道：“参与这次演出其中很棒的一点是让我们有机会与他人合作，向不同的人学习。低年级的孩子们非常高兴能与高年级学生团队合作，高年级的学生也从学弟学妹们的身上学到很多。” 我们希望用榜样的力量给低年级的孩子们带来积极的影响，让他们看到优秀的样子，在未来的学习生活中，追求卓越，成为更好的自己。 哈罗北京戏剧教育 融合了语言文学、表演艺术、音乐等综合素养学习的戏剧教育是哈罗北京教学特色之一。哈罗北京开设戏剧课程及丰富多彩的戏剧课外活动，为学生提供广泛的机会去感受戏剧的魅力，同时收获知识与表达技能，建立自信心。哈罗北京自2014年成立LAMDA学习中心，提供课外课程以及12至13年级的选修课程，包括表演、公众演讲、诗歌散文、音乐剧、莎士比亚作品研究和表演研究等课程。截止今年2月，我们已组织了3570名学生参加LAMDA等级考试。 Mrs Danielle Bryne-哈罗北京表演艺术总监说： “在此，我要感谢哈罗北京全体教职员工和学生团队的付出。我们的演员和工作人员在周末和晚上乐此不疲地排练，在团队的共同努力下，我们出色地完成了这次演出的组织、创意策划，把经典的《红男绿女》带上哈罗北京的舞台。我也要衷心感谢所有家长们对此次演出的支持。”

4月3日至12日期间，新任校长Philip Akerman先生莅临哈罗北京，与哈罗北京高管团队、老师、学生以及家长们进行了深度的沟通与交流。Philip Akerman先生对哈罗北京进行了全面的了解，对未来携手哈罗北京充满期待。 初识Philip Akerman先生 1.从事教育行业的初衷是什么？ Akerman先生： 2001年我在英国获得了化学专业一等荣誉学位。虽然在学术研究领域或者制造行业我可以有很好的发展，但是我认为从事教育行业，见证一代又一代孩子的成长，让他们受益于教育，才是我真正的热情所在。这一想法起源于大学期间担任儿童和青年领袖的经历，我发现教育事业可以让我把对科学的热爱与帮助孩子们成长的机会结合起来，让我更加坚定地选择成为一名教育工作者。 2.为什么决定来中国担任校长? Akerman先生： 用教育的力量带给伦敦社区中孩子们生活上的改变，是我加入现任学校的初衷。我们的优质教育吸引了当地众多家庭，在伦敦地区享有很高的声誉。我很欣慰地看到在经过多年的努力后，我们建立起了一支强大的领导及教学团队。在这所学校工作了11年之后，我觉得是时候接受新的职业挑战了。来到北京领导一所学校对我来说是一个全新的挑战。中国是一个文化底蕴深厚的国家，北京是一个充满活力的城市。我所见到的中国人民有着很高的志向，这给我留下了非常深刻的印象。哈罗北京拥有雄厚的教育基础和得天独厚的教育资源，这使得我们拥有发展世界领先教育的特质。 3.有哪些经历或爱好，对于作为教育者的你影响很深？ Akerman先生： 在德国弗赖堡大学进修的那段时光对我来说十分难忘。接触一门新语言，融入不同的文化，都是很特别的经历。更幸运的是，我可以与学术背景强大的资深教授一起学习、工作、交流。这段充满挑战的日子推动我飞速发展，也让我认识到坚持不懈地付出努力，是很有可能取得巨大成就的。这段经历帮助我建立了信心，我在2002年申请了一个叫做“Fast Track Teaching” 的政府领导力培训项目。该项目将高质量的教师培训(PGCE)与为期两年的领导力发展课程相结合。这个挑战性的项目也让我看到了在未来的学校工作里，可以做出改善的方面。 4.作为一个教育家和一位父亲，有哪些教育理念是你一直坚持的？ Akerman先生： 孩子们对我来说非常重要。像所有的父母一样，我希望我的孩子们能充分发挥他们的潜力做到最好，同时我也要包容他们，为他们的点滴进步感到高兴。作为一个父亲，我会密切关注他们，看到他们身上独特的优点，去支持他们、挑战他们。对于孩子，有时要耐心地鼓励，有时则要推动他们做出新的尝试，逐渐帮助他们形成一种积极的世界观。看到他们的成长我深感自豪，希望这些经历帮助他们成为未来的领导者。 作为父母，也作为一名教育工作者，我深感责任与使命，也感恩我们能够用教育的力量去帮助孩子们取得更多的成就。哈罗北京的每一位学生都是父母们宝贵的子女，能够为他们提供高品质教育，引领他们走向光明的未来，我认为这是莫大的殊荣。 Akerman先生将于8月份正式就任哈罗北京校长，我们期待他的到来，与哈罗北京一起谱写新的辉煌篇章。

在春日美好的阳光与微风中，万众期待的超燃中学运动会拉开序幕！传统体育项目竞技 vs 趣味运动团体比拼，中学部的同学们尽情奔跑、跳跃、挥洒汗水、发挥个人体育技能，为院舍荣誉而战！ 体育教育一直是哈罗北京全人教育里非常重要的一环。体育活动融入在哈罗学子每一天的学习生活中。我们致力帮助学生发展核心运动技能，培养其团队精神，在合作中发展社交和情绪管理能力。 运动会上，各个项目的参赛选手们展现了自己的实力和风采。800米比赛，同学们拼尽全力展现出自己的速度和耐力。跳远、跳高、铅球、标枪、铁饼等项目更是展示了运动员们的力量和技巧，赢来了现场观赛家长及老师们的阵阵喝彩。 除了传统的田径项目，老师们还设计了很多新颖有趣的比赛，比如水桶接力、瑜伽足球、“端水”赛跑、拔河等。这些项目不仅考验了学生们的运动能力，同时也体现了他们的智慧和团队合作精神。这些充满活力的运动促进了同学们之间的友谊和交流，让大家更加了解和尊重彼此。  恭喜丘吉尔院舍获得今年中学运动会的总冠军！ “荣誉和决心是丘吉尔院舍学生的特质。通过这次运动会，院舍的精神得到了充分的展示，加强了每个人之间的联系。只有当我们院舍的每一位成员团结一致，我们才能取得最终的成功。最后，我想对丘吉尔院舍的每一位成员表示衷心的感谢。” —— Vovo和Shirley       丘吉尔院舍领袖 “运动会是学校非常受欢迎的活动，为发扬院舍精神和实践哈罗核心价值观提供了绝佳的机会。宋庆玲院舍在当天的所有项目中都表现得非常出色。成员们挑战自己，即使在不擅长的项目中，也尽到最大努力。我们为每个人感到非常自豪。我们向所有的奖牌获得者致以热烈的祝贺! 继续加油!” ——Amy和Arina      宋庆龄院舍领袖 “运动会让大家凝聚在一起，发扬了院舍的精神。我们高兴地看到每个人都尽了最大的努力，表现出色，体会获得奖牌时的成就感。我想对所有支持这次活动的工作人员表示感谢。这真的是一次宝贵的经历，尤其是在经历了一段充满挑战的时期之后。” ——Adrien       裘锦秋院舍领袖 “2023中学运动会进行得非常顺利，看到学生和老师们参与各种活动的热情真是太棒了，尤其是在如此长时间的疫情之后。今年，我们延续了哈罗的传统，参加了跳高和800米跑等传统项目，以及各种新颖运动。各个院舍都展示了团结协作精神，大家都表现出色。这是一个很好的机会来提高学生的体育精神，这也是我在哈罗北京的难忘经历。” ——Christina       孔子院舍领袖 “今年的运动会不仅像往常一样有趣，而且对我们13年级的同学来说也是特别和难忘的，因为这将是我们在哈罗北京的最后一次比赛。居里院舍的成员表现出了非凡的热情和院舍精神，以出色的成绩获得了第二名。无论结果如何，我们真诚地感谢所有人的努力，留下了如此美好的回忆。” ——Sally和Apple      居里院舍领袖 每一位学生都用行动展示了哈罗的核心价值观：勇气、荣誉、谦和与互助。我们希望在今后的学习和生活中，同学们能够带着这种正向的体育精神，为自己的人生创造更美好的未来。

在这个春暖花开、生机勃勃的时节，随着大学申请陆续放榜，我们也收到了重磅好消息，哈罗北京2023届毕业生斩获牛津大学、剑桥大学、耶鲁大学等众多世界百强大学录取！ “除了本学年早些时候，毕业生们已经收到的牛津大学和剑桥大学的录取通知书之外，13 年级学生已陆续收到来自美国常春藤盟校的录取喜讯，如耶鲁大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学和加州大学洛杉矶分校等。这表明 A Level课程是受美国大学青睐的学术资质，而哈罗北京已经全面建立起帮助学生获得名校录取的教育体系。我们对于持续提升哈罗的教育质量信心十足，这源自于对课程和教学方法的匠心打磨，哈罗学子近期取得的优异成绩也证实了这一点。” ——Dr Ahmed Hussain       哈罗北京校董       AISL哈罗首席教育官 “祝贺我们的13年级学生获得世界顶尖大学的录取。这些成绩不是偶然的，是我们的学生和老师共同努力的证明。哈罗北京毕业班教学团队给予学生专业的指导与支持，帮助他们取得学术成功。祝愿所有13年级的学生在即将到来的A Level考试中取得好成绩，期待在6月的毕业典礼上与他们共庆更多佳绩。” ——Mr Thomas Nolan       哈罗北京中学校长 13年级学生代表 “我最喜欢哈罗北京的地方是这里每个人紧密的联系，大家互相帮助，共同成长。在哈罗北京这个大家庭，老师们关怀学生，给予我们及时的支持，引领我们走向正确的方向，让我们不感到迷茫。” ——Nik M A       录取学校：耶鲁大学 “在哈罗北京的学习帮助我建立了与人交往的自信。我从五年级加入哈罗北京时开始接触LAMDA课程。当时，我几乎不会说英语，LAMDA课程帮助我获得了在公众面前表达的信心，这对大学面试过程非常有帮助。” ——Dora W       录取学校：加州大学伯克利分校 再次祝福哈罗北京2023届准毕业生们，继续逐梦前行！

近期，我们有幸通过10年级学生Alex的画作，瞥见学生眼中哈罗北京老师们的模样。 Alex自6年级加入哈罗北京。提及这些创作的灵感来源，Alex说道：“疫情期间我们都经历了前所未有的挑战，我看到学校的老师和员工们为保护学生安全、确保课程正常进行所做出的巨大努力，我希望通过肖像创作的形式，向这些可爱的人们致敬。” 艺术的魅力是无穷的。与艺术的结缘，Alex认为艺术可以让他沉浸在探索世界的乐趣中，通过艺术可以表达不同的情感和想法。 在Alex的作品中，除了学术老师外，还有哈罗北京的行政员工。一直以来，我们致力用高品质的服务让学生们在哈罗北京这个温暖的大家庭中茁壮地成长，很欣慰这些背后的努力被学生看到并认可。 Alex的导师Inns女士认为Alex有着对艺术的执着和出色的肖像画、油画技巧。“Alex和我谈论了激发他成为艺术家的灵感以及他对在做项目的一些想法。我们讨论了现代绘画的形式，并就简单如何变得复杂展开了讨论。这取决于观察者以及他们投射在画作中的东西，”Inns女士告诉我们。 中学部美术总监EvansMinto女士说道，“北京的艺术市场是充满活力、规模不断扩大的，在这里优秀的艺术家们不断涌现。很幸运能够在这样一个包容创意的城市，享受多元艺术之间的碰撞。在哈罗北京，有很多富有才华和能量的学生。我们鼓励领导力的发展，其中不乏像Alex这样，用领导力主动去实现自己的想法的学生。Alex的画展不仅让大家看到他的作品，更让观览人感其所感。我们觉得以这种真诚方式回馈学校社区十分有意义。”

3月4日，哈罗北京非常荣幸地邀请到了由Maria Nauen女士担任指挥的北京国际室内乐团，为家长们带来一场精彩绝伦的逍遥音乐会。这是一个难忘的夜晚，音乐让哈罗北京的家长、老师、学生重新联结起来。 哈罗北京校长Rachel Dent女士 “哈罗北京是一个非常独特的社区，家长是我们社区的重要成员。在过去的4年里，家长们通过各种方式支持着学校，我们真挚的希望这场音乐会能略表我们的感激之情。我要特别感谢北京国际室内乐团的精彩演出，还要感谢我们的表演艺术总监Danielle Byrne女士以及为这次活动付出努力的教职员工和学生们，是他们让我们得以乐享这场音乐盛宴。” AISL首席教育官Ahmed Hussain博士 “我谨代表AISL集团向哈罗北京的家长们表示感谢，感谢你们对学校社区的信任，坚持与我们一路同行。在过去的几天里，我在哈罗北京看到了我们学生的英语水平远远超过了同类学校的学生，他们的读写能力已经赶超英语母语的学生。这是我们共同努力的结果。我深信哈罗教育能够帮助孩子取得最好的成就。” 北京国际室内乐团为现场来宾带了《蒂凡尼的早餐》、《狮子王》、《碟中谍》等世界经典电影配乐的演奏。 这次不仅哈罗北京的老师们与乐团合作演奏，更有7名才华横溢的学生参与到曲目的演奏中，共同庆祝欢迎学生、家长、老师们重返校园，开启全新篇章。 哈罗北京学生代表支持了本次活动，我们的学生音乐大使也为来宾们带来了一系列绝美的音乐演奏。这些学生充分展现了哈罗互助与勇气的核心价值观。

新学期再传喜讯！哈罗北京安贞校区正式注册成为LAMDA学习中心！幼儿园至一年级的小朋友们也可以参与到LAMDA的学习啦！ 哈罗北京LAMDA学习 LAMDA，即伦敦音乐和戏剧艺术学院，是英国和世界上最古老的戏剧学院。LAMDA考试在演讲、戏剧、交流和表演等领域都得到了全世界的广泛认证。哈罗北京是中国最大的LAMDA学习中心，提供课外课程以及12至13年级的选修课程，包括表演、公众演讲、诗歌散文、音乐剧、莎士比亚作品研究和表演研究等。 学生佳绩 哈罗北京自2014年成立LAMDA学习中心。截至目前我们已组织了3,570名哈罗学生参加LAMDA考试。 2022年11月，68名哈罗北京学生参加了LAMDA考试，通过率高达100%。其中86.5%的学生获得“卓越”等级。21名学生进行了奖牌级别的考试，所有人都取得卓越的成绩。Christina W以出色的成绩完成了莎士比亚资格二级考试。

近年疫情的洗礼让我们更加认识到为需要帮助的人“雪中送炭”的意义。“互助”精神也是哈罗教育的四大核心价值观之一。哈罗北京自去年11月线上学习期间发起了一项“Shoebox冬日的礼物”慈善活动，旨在为需要帮助的孩子们送去温暖。 哈罗北京幼儿园至13年级的同学们纷纷收集自己的衣物、生活品、书籍等闲置物，希望将这些物品交给更需要它的人。随着同学们回归校园，我们共收集到了600多盒礼物。 上周，哈罗北京的老师和同学们来到安民学校，将部分礼物捐赠给这里的孩子们。 另一半礼物我们将捐赠给新希望之家，希望能够帮助到这里的孤残儿童，与他们分享礼物与快乐。 非常感谢每位师生对这次捐赠所付出的努力。看到哈罗的互助、荣誉和谦逊的价值观在生活中得到发扬，我们感到非常有意义。

随着疫情后校园活动的全面恢复，上周哈罗北京迎来了二至五年级的家长们走进孩子们的教室，一起感受课堂互动的乐趣，了解孩子所思所想，亲身参与到孩子在学校的成长中来。 二年级 寒假与老师和朋友们许久未见，二年级孩子的学习重点是“重建关系与友谊”。家长和孩子们在老师的指导下一起进行读书角、桌面游戏、手工、涂色等活动，在互动中度过美好的亲子时光。 三年级 三年级的孩子们学习了恐龙化石的相关知识，并与家长一起动手制作了自己设计的“化石”。 四年级 四年级的学生进行了以“探险家”为主题的学习，学习了植物艺术家Margaret Mee的作品，并与家长一起根据Margaret Mee的风格创作自己的作品。 五年级 五年级的孩子进行了以“假日”为主题的学习。孩子们与家长一起探讨旅游对人文及地理环境的影响。

如果说幼儿园阶段是在探索式“玩”中学习，认知自我和周边世界，那么进入小学则是孩子独立人格发展、知识拓展、社交发展的全新阶段。帮助孩子更好地适应学习阶段的变化，正确引导其心理调整，完成这一阶段的升华，是幼儿园家长们十分关注的方面。 上周，哈罗北京小学部为安贞校区一年级的家长们举办了“幼小过渡日”活动，帮助家长们充分地了解在何各庄校区小学阶段的学习，提前做到“心中有数“。 活动当天，哈罗北京小学校长Sarah Davey女士、二至五年级校长Robin  Dunhill及小学部的老师们欢迎安贞校区一年级家长们的到来。Davey女士为家长们介绍了小学的基本情况。 在小学校长、老师、学生代表及招生部老师的陪同下，家长们参观了小学部的设施与课堂，近距离感受哈罗北京小学阶段学习。 参观过后，针对家长们的问题，我们的学术团队及招生部老师们一一给予了详细的解答。

为庆祝元宵节和新学期开始，哈罗北京各学部精心组织了丰富多彩的中国传统文化活动，一起欢庆新年，分享重聚的喜悦。 幼儿园至一年级 幼儿园至一年级的孩子们进行了剪纸、制作元宵、猜灯谜等活动，在欢乐的氛围中感受中国传统文化的魅力。 小学部 小学部同学们制作了元宵灯笼以及精美的贺卡，许下美好的愿望。 除此之外，小学部还开展了吹墨梅花、投壶、踢毽子等节日活动。 在小学校会上，同学们根据老师们小时候的照片来猜是哪位老师，趣味满满。 在教学楼里，悬挂了精美又有趣味性的灯谜，答对的同学还可以为自己的学院赢得学院分。 中学部 在中学校会上，中学部学生代表在学校集会上分享了他们对新学期的展望，送上了新春和元宵祝福。老师和同学们也特别准备了精彩的音乐表演——《茉莉花》二重奏和《查尔达什舞曲》，为节日营造了欢快的艺术氛围。 中学部同学们在学校亲手准备了五彩缤纷的元宵，作为给家人准备的小小惊喜，共庆团圆。 另外，同学们和班主任老师通过元宵节文化知识问答、灯笼制作以及观看视频等方式，一起重温元宵节的历史和习俗。

阔别数月，冬去春来。长假过后，盼望相聚的我们终于在1月31日迎来了哈罗北京学子们的回归！休整后的孩子们元气满满，正式在复常的校园中开启全新的学习生活，继续在成长的道路上奋勇进发，在新的一年中“兔”飞猛进。 开学第一天，何各庄校区和安贞校区的老师们早早就等待在校门口，热情地迎接孩子们的归来。 何各庄校区的孩子们怀着激动的心情回到教室，终于可以和想念已久的老师同学们一起学习了！一起探讨、共同进步，有你们陪伴，真好！ 安贞校区幼儿园至一年级的孩子们在老师的带领下进行各种课堂活动，孩子们非常享受回到校园的学习时光。 我们万分高兴地看到热闹和笑脸再次充满两个校区，期待与同学们一起度过又一愉快多彩的学期！敬请关注本学期更多的精彩活动！